RG12
Universidad de Santiago de Compostela

Expediente RICORS RD21/0012/0025
Investigador principal Antonio Rodríguez Nuñez
Entidades Universidad de Santiago de Compostela
Galicia's Public Health Service
Universidad de Vigo
Instituto de Investigación Sanitaria de Santiago (IDIS)
Población Santiago de Compostela (Galícia)

Equipo investigador

NOMBRE Y APELLIDOS ESPECIALIDAD DOCTOR TITULACIÓN ACADÉMICA EMail CONTACTO
Antonio Rodríguez Nuñez Pediatría Si Medicina y Cirugía antonio.rodriguez.nunez@sergas.es
Cristian Abelairas Gómez Ciencias del Deporte y Educador Físico Si Ciencias del Deporte y Educador Físico cristian.abelairas.gomez@usc.es
Cristina Varela Casal Diseñador gráfico Si Educación y bellas artes cristinavarelacasal@uvigo.es
Santiago Martinez Isasi Enfermería Si Enfermería santiago.martinez.isasi@usc.es
Roberto J. Barcala Furelos Enfermería Si Ciencias del Deporte y Educador Físico roberto.barcala@uvigo.es
Aida Carballo-Fazanes Enfermería Si Enfermería aida.carballo.fazanes@usc.es
Verónica Izquierdo Vázquez Gerente de investigación No Nutrición veronica.izquierdo@rai.usc.es

Lineas de investigación

  1. PREVENCIÓN DE EVENTOS DE RIESGO
    • Prevención de los atragantamientos y sus secuelas
    • Formación de los escolares y profesores para la prevención y la asistencia en caso de ahogamiento
    • Prevención y seguridad en el entorno acuático
  2. SOPORTE VITAL BÁSICO (SVB)
    • Evaluación de dispositivos de soporte vital de uso público (desfibriladores semiautomáticos DESA, dispositivos antiatragantamiento)
    • Formación de los escolares (iniciativa Kids Save Lives)
    • Formación del profesorado de Educación Primaria y Secundaria en SVB y uso del DESANuevas metodologías docentes de RCP en las escuelas (nuevos materiales físicos y virtuales, gamificación)
  3. SOPORTE VITAL AVANZADO
    • Evaluación de nuevos dispositivos de manejo avanzado de la vía aérea
    • Evaluación de nuevos procedimientos y técnicas de RCP Pediátrica
    • Papel de la realidad aumentada/virtual en la RCP y otras emergencias
  4. FORMACIÓN Y ASISTENCIA A DISTANCIA
    • Impacto de la teleasistencia con SmartGlasses en las emergencias
    • Uso de SmartGlasses como herramienta docente en emergencias
    • Telesimulación clínica
  5. SIMULACIÓN CLÍNICA
    • Evaluación de nuevos recursos terapéuticos mediante simulación (autoinyectores de adrenalina, glucagón intranasal, desfibriladores)
    • Impacto de la simulación clínica en el aprendizaje en pregrado
    • Roles de la simulación clínica en la formación de los residentes de Pediatría
  6. EMPODERAMIENTO Y PROMOCIÓN DE HÁBITOS SALUDABLES EN POBLACIONES DE RIESGO
    • Alfabetización motriz en la infancia
    • Promoción de hábitos saludables en las personas con síndrome de Down
    • Promoción de la actividad física en niños enfermos y sus familiares
  7. ETICA ASISTENCIAL PEDIÁTRICA
    • Proyecto colaborativo interhospitalario de deliberación de casos difíciles
    • Aspectos éticos de la atención a los niños críticamente enfermosFormación de los profesionales en ética asistencial pediátrica
    • Repercusiones éticas de la asistencia en los profesionales (desasosiego moral, clima ético)
  8. CUIDADOS PALIATIVOS Y ASISTENCIA A NIÑOS CON PATOLOGÍA CRÓNICA Y COMPLEJA
    • Proyecto de Escuela de Padres de niños crónicos complejos
    • Evaluación de las necesidades de los cuidadores de niños crónicos complejos
    • Sufrimiento y duelo en los familiares de los niños que fallecen tras cuidados paliativos 
  9. CUIDADOS INTENSIVOS
    • Proyectos colaborativos de los grupos de trabajo de la Sociedad Española de Cuidados Intensivos Pediátricos
    • Monitorización continua de la glucosa en niños con cetoacidosis y otras patologías metabólicas
    • Monitorización continua de la glucosa en adultos críticamente enfermos
    • Evaluación de la calidad de la ventilación manual en Cuidados Intensivos

Página web o link del grupo:

https://www.idisantiago.es/grupo-de-investigacion/ac11-simulacion-soporte-vital-y-cuidados-intensivos-sicrus/ 

https://investigacion.usc.gal/grupos/4781/detalle 

Otros enlaces de interés:

Twitter: @SICRUS_research